2025年12月3日下午，英语教研室“ITEST库与课堂教学融合探讨”教研活动在1-407教室举行。活动由彭俊老师主持，王建红老师担任记录，李丰华、李明霞等15位教师代表参会，围绕ITEST库与课堂教学的融合路径、实践策略及应用难题展开深入研讨。

活动伊始，彭俊老师介绍了ITEST库的功能特点与应用价值，强调其在个性化学习、精准教学中的支撑作用，并明确本次研讨旨在交流经验、破解困惑、形成融合策略。

在“应用现状与困惑”议题中，教师们结合实践分享心得。李丰华肯定了ITEST库在客观题检测中的高效性，但提出主观题评价功能需优化；李明霞关注课前预习诊断、课中互动融入及题目难度分层问题；郭蓉菊则指出需引导学生避免“刷题”倾向，注重知识巩固本质；翁晓燕建议加强数据分析解读培训，助力教师将数据转化为教学改进动力。

针对“深度融合策略与路径”，教师们提出多项务实建议。王茜建议新授课中利用基础题型进行课前小测，动态调整教学侧重；史炜炜提出复习课可依托专项练习与综合模拟题，结合数据分析突破重点知识点；易艺强调讲评课需结合错题统计定位共性错误，引导学生建立错题本；汤成娟、葛欢等教师还建议将ITEST库与项目式学习、分层作业结合，通过组间竞赛、闯关活动提升学生参与度。文波、方兰兰则分别提出“校本化”题目整合与备课组资源共享机制，以增强应用针对性与实效性。

经研讨，参会教师达成共识：ITEST库是提升教学效率的重要工具，融合应用需立足课型特点与学生实际，同时需加强教师应用能力培训与团队协作。

( 一审：肖 丽； 二审：徐利君； 三审：刘少华 )