为贯彻落实《湖南省促进学生心理健康条例》要求，提升心理健康教育队伍专业水平，6月26日下午，学工部（团委）心理健康教育教研室在团体活动室成功举办2025春季学期“心晴行动”之“艺心赋能”教研活动。中心专职教师、心理专干及心理健康授课教师出席了活动。

本次活动以“从疗愈到教学-艺术疗法的双向赋能”为主题，基于积极心理学理论，通过艺术疗愈干预提升教师心理资本。活动伊始，高杨小慧老师对学期工作进行了总结，充分肯定了教师在心理健康课程建设的工作成效，并对期末成绩录入重点工作提出具体要求，强调要确保学期末心理健康教育工作平稳有序。活动现场也设置了“情绪串珠体验”、“教研转化讨论”和“心理解压盲盒”三大环节。教师们通过选择代表不同教学元素的彩色珠子，串联起本学期的教学故事；在教研讨论中，共同探索适合学生的课堂艺术心理干预技术；最后通过抽取心理解压盲盒，为即将到来的期末工作减压赋能。

参与教师纷纷表示，这种将艺术疗愈与教学研讨相结合的形式，既缓解了职业压力，又启发了教学创新思路。活动实现了教师心理赋能与教学能力提升的双向促进，为构建学生心理健康教育发展性支持体系提供了新路径。