为进一步提升辅导员育人能力，夯实思政育人工作根基，2026年7月11-12日，借助韶山暑期辅导员专题培训契机，我校“三有”“匠心”“信步心旅”三大辅导员工作室在韶山开展专题交流研讨活动。活动紧扣高职育人实际，聚焦学生案例处置、工匠人才培育、辅导员心理调适三大重点，以研学促研讨、以交流促提升，助力学校学生思政工作提质增效。研讨现场氛围热烈，各工作室紧扣主题，结合一线工作实际开展精准研讨，取得扎实育人成果。

“三有”辅导员工作室围绕学生非典型案例开展专题研讨。针对此类案例复杂、隐蔽、突发的特点，结合带班实操经验，梳理案例特征、分析问题成因、总结处置思路，围绕风险预判、家校联动、长效帮扶等关键环节交流经验、补齐短板，有效提升了辅导员处置特殊学生问题、开展精细化育人帮扶的专业能力。

匠心辅导员工作室以以辅导员育人匠心，铸就高职学生工匠之路为主题开展研讨。立足职业教育培育工匠人才的核心使命，成员们探讨了工匠精神融入日常思政教育、学风建设、职业引导的有效路径。大家一致认为，辅导员应坚守育人匠心，深耕育人细节，将精益求精、专注创新的工匠素养融入育人全过程，以匠心育匠才，助力学生成长为高素质技术技能人才。

信步心旅辅导员工作室开展“共情而不共伤”——辅导员的替代性创伤与自我照料心理专题研讨。针对辅导员长期深耕一线易产生情绪内耗、心理疲惫、替代性创伤的工作现状，研讨解读了相关心理问题的成因与表现，分享了科学减压、情绪疏导、自我关怀的实用方法。全体成员相互赋能、交流心得，明确了共情有度、守护有方的工作理念，学会在暖心育人的同时筑牢自身心理防线。

下一步，我校各辅导员工作室将持续深耕常态化、品牌化建设，立足高职育人特色，聚焦学生成长痛点与育人工作难点，持续以研促教、以思促行，不断提升辅导员队伍专业化育人水平，全力推动学校思想政治教育工作高质量发展。