人工智能2401班《Python爬虫》课程首次授课获听课教师一致好评。

2025年2月24日上午，人工智能学院刘俊老师为人工智能2401班41名学生开启了新学期《Python爬虫》课程的首次授课。王小玲、仲柏同、黄虹、吴伟四位教师全程参与听课，并对课程内容设计、教学实施效果给予高度评价。

本次课程以"认识爬虫"为核心主题，刘俊老师采用"理论奠基+案例驱动+实践演练"的三维教学模式展开教学。课程伊始，通过实时抓取中央气象台天气预报数据的动态演示，直观呈现爬虫技术的应用场景，成功激发学生学习兴趣。随后分阶段讲解网络爬虫的基本原理、技术流程、法律边界等核心内容，结合Requests库与BeautifulSoup解析工具进行代码演示，并组织学生以小组形式完成简易新闻标题抓取实践。

听课教师在评课环节充分肯定教学成效。王小玲副教授指出："课程设计层次分明，从'是什么-为什么-怎么做-注意什么'构建完整认知闭环，特别是引入《网络安全法》相关条款解读，体现课程思政的有机融合。"仲柏同老师赞赏"案例选择贴近生活，代码演示逐行解析，有效化解初学者的畏难情绪"。黄虹老师特别提到："课堂设置3次实时互动和2个梯度实践任务，学生参与度达90%以上，多组提前完成拓展任务。"吴伟副老师则从专业建设角度评价："教师对Scrapy框架与反爬机制的延伸讲解，为后续课程埋下优质伏笔。"值得关注的是，本次授课创新采用"双屏互动"教学模式，主屏实时投影代码编写过程，辅屏同步展示网络请求抓包数据，使抽象的网络通信过程可视化。学生们在课后反馈中表示："通过一堂课不仅理解了HTTP请求的本质，还亲手抓取了第一个网页数据，成就感满满。"

据悉，教学团队将在后续课程中逐步增加分布式爬虫、动态页面渲染、数据清洗存储等进阶内容，并计划引入智慧旅游、舆情分析等真实项目案例。人工智能学院教研室主任表示，本次公开课展现的新形态教学模式，为专业核心课程建设提供了重要参考范例。