为进一步营造浓厚的校园学习氛围，切实助力学院学子夯实学业基础、提升学习成效，2025年1月8日晚，我院于2-104教室组织开展针对性晚自习学习活动，旨在为同学们搭建集中学习、互助提升的优质平台。

活动期间，参与同学严格遵照通知要求准时到场，签到后迅速调整状态投入学习。在组织者的有序引导下，同学们结合自身进度自主梳理课程知识点、练习课后习题，同时针对共性难题开展小组前置研讨，全程规范有序、高效务实。

为强化学习效果、促进知识共享，活动专门设置专题小组讨论环节。同学们根据学科方向与学习需求自愿分组，围绕近期课堂核心重点、作业及测验中的集中难点逐一深入探讨，在思想碰撞中梳理解题思路、补全知识盲区。

活动结束后，参与同学反馈，此次集中晚自习提供了远离干扰的安静环境，有效克服自主学习惰性，显著提升学习任务完成效率；通过面对面交流，成功解决了独自钻研许久未攻克的学习疑惑，收获具体而扎实。

从成效来看，本次活动不仅帮助同学们系统巩固近期所学，提升学习效率与知识掌握程度，更培养了合理规划时间的能力与自主探究的学习意识。后续，我们将持续关注学习需求，通过多种形式收集增设互助活动类型、优化自习安排等意见，同时鼓励优秀学子分享高效学习方法，进一步完善学习支持体系，搭建更贴合需求的优质平台。

在同学们的积极参与和共同努力下，本次晚自习顺利完成全部既定环节，最终在热烈掌声中圆满落幕。

此次活动的成功举办，为今后开展类似学习活动积累了宝贵经验。组织者通过细致筹备和灵活的现场管理，确保活动流程顺畅进行，同时也发现了可进一步优化的细节。例如，讨论环节中部分小组参与度存在差异，提示未来可更注重分组均衡性与引导方式多样性；同学们对安静学习环境的高度认可，也表明此类活动在满足学生实际需求方面具有重要意义。这些反馈将为后续改进提供重要参考，助力打造更高效、更贴合学生需求的学习支持模式。

信息工程学院    

学生分会学习部   

二〇二五年一月八日

（一审：郭茈怡；二审：阮  坚；三审：潘  鑫）