2025年3月12日下午，数字媒体艺术设计教研室在2教406办公室召开了加强教风建设、提升课堂教学质量专题教研活动，数字媒体艺术设计教研室全体教师参加研讨，会议由教研室主任张洁主持。

本次会议主要是从以下几个方面进行研讨：

1、如何正确引导学生学习，培养良好学习习惯

引导学生养成提前预习和课后回顾的习惯。提前预习可让学生找到学习薄弱环节，在课堂上有针对性提问；课后回顾有助于巩固当天所学知识。

2、保证学生主体地位

教学活动应采用学生学习为主、教师辅导相结合的模式，营造生生之间、师生之间平等、友好、合作的氛围。比如开展小组讨论、合作学习等活动，让学生积极参与到学习中来。

3、充分利用课堂时间

利用小组合作机会，让每个学生都有实践和自我表现的机会，发表自己的观点，同时养成倾听他人意见的习惯，促进学生之间的互相启迪和帮助。此外，要激发学生的学习兴趣，让学生在轻松、和谐、乐学的氛围中充分利用课堂每一分钟。

4、发现学生闪光点

尤其关注后进同学，尊重他们的情感需要，通过请他们回答问题并及时表扬、让他们参与喜欢的活动等方式，帮助他们重获自信。

5、注重素质教育发展

通过抓习惯养成教育，提高学生在文明礼仪、行为习惯、学习习惯和安全防范等方面的表现。

教师们围绕提升课堂教学质量这一核心问题，结合学习的文件精神，对教学方法、课程思政融入、教学环节质量把控等方面进行深入探讨，以推动课堂教学质量的提升。