在职业教育一线辛勤耕耘近二十载，电气工程学院的王燕燕老师始终秉持“匠心教学、专创融合”的理念，将知识传授、技能培养与创新实践深度融合，培育出一批批契合产业需求的高素质人才，以实际行动诠释着新时代职教人的责任与担当。

匠心打磨课堂：从“知识传递”到“能力塑造”的执着深耕

自2004年投身教育事业，王燕燕便将“为党育人，为国育才”的使命牢记于心，把全部心血都倾注在教学与学生培养工作中。在教学上，她坚守“打造幸福课堂”的理念，备课过程尽显“匠心独运”。每当承接新的教学任务，她必定深入钻研课程前沿知识，精准把握课程在专业体系中的定位；反复实操实验室设备，确保实践教学精准无误；精心筛选项目载体，自制丰富多样的教学资源，将晦涩难懂的知识转化为生动易懂的内容。凭借这份执着与坚持，她连续三年在教学检查中获评A等，成为学生心目中的“金牌讲师”。

专业建设与科研：对接产业需求的“双向奔赴”

在专业建设领域，王燕燕是当之无愧的“排头兵”。从电气自动化技术专业技能抽查训练，到工业机器人技术和智能控制技术专业优秀人才培养方案验收，再到机电一体化技术专业教学团队和智能控制技术国家级创新团队验收筹备工作，她全程深度参与。通过大量访企拓岗和企业调研，她精准对接企业需求，推动专业建设不断优化升级。在今年校级说专业比赛中，她凭借出色的表现斩获一等奖。同时，她积极开展科研工作，成功立项3项厅级课题，实现了科研与教学的良性互动。

“教育是点燃火焰，而非灌满瓶子。”王燕燕深谙这一教育真谛。在日常教学中，她不仅传授知识，更注重激发学生的潜能，培育学生的职业素养与工匠精神。面对学生课堂上“喜欢下课”的玩笑，她以独特的方式回应，巧妙拉近了师生距离，让课堂充满了温度与活力。在她的鼓励下，学生们积极投身各类竞赛与实践活动，实现了从“被动学习”到“主动钻研”的华丽转变。

专创融合育人：从“技能竞赛”到“创新孵化”的精彩突破

在“专创融合教育”实践中，王燕燕老师成果斐然。她指导学生获得国家级、省级创新创业及技能竞赛奖项16项，其中包括第八届“互联网 +”国赛金奖（这是学校首次获得该级别奖项）、“创青春”省赛金奖（实现了学校在该赛事上零的突破），以及技能竞赛国家三等奖1项、省一等奖1项。在创新实践方面，她带领学生申请专利6项，其中“一种工业机器人末端执行器快速更换装置”已获得企业转化应用。在指导“互联网 +”项目期间，她克服家庭困难，全程陪伴学生备赛，以“白天指导项目、夜晚照顾家人”的坚持，成为学生口中“最拼导师”。

工作繁忙之余，王燕燕不忘提升自身科研能力，取得了优异的成绩。她主持多项省级科研与教学项目，拥有11项实用新型专利、7项软件著作权，发表17篇教科研论文，合著专著1本，副主编国家规划教材1本。凭借出色的表现，她多次荣获“优秀共产党员”“先进工作者”“优秀教师”等称号。

近二十载的职教生涯，王燕燕以扎实的专业功底、创新的育人模式和无私的奉献精神，成为学生成长的引路人。未来，她将继续深耕“专创融合”教育，为职业教育与产业发展的深度融合贡献自己的力量。

（一审：何维雄；二审：周诗尧；三审：郭稳涛）