在湘西花垣县职业高级中学的汽车实训教室内，周东埔同学正在向当地学生讲授《新能源汽车保养与维护》课程。他的语调中仍带有几分青涩。他在一辆已经拆解的汽车前蹲下，用手指着其中错综复杂的电路系统，向学生解释：“这些线相当于汽车的‘神经’。如果信号传输出现延迟，车辆控制系统做出的判断就会出现偏差。”

周东埔是湖南机电职业技术学院汽车工程学院智能网联汽车技术2304班的学生。他在班级中担任副班长，在思想上积极要求进步，主动向党组织靠拢。他在学业方面表现突出，曾获得全国第四届新能源汽车关键技术大赛机动车检测工（车路协同技术方向）二等奖，2025年湖南省职业院校技能大赛智能网联汽车技术赛项一等奖。他还荣获国家奖学金、学校综合奖学金和崇技奖学金，并取得了本科推免资格。

进入大三后，他没有选择去大城市工作，而是前往位于武陵山脉深处的花垣县职业高级中学，开始为期一年的支教工作。当时花垣职高在新能源汽车专业师资方面存在明显缺口。周东埔的到来，正好填补了这一薄弱环节。他承担了较为繁重的教学任务，负责讲授《新能源汽车保养与维护》《混合动力汽车维修》《汽车机械制图》三门专业核心课程。面对这些专业基础相对薄弱的中职学生，他自费购买了教学模型，把复杂的原理图转化为易懂的比喻，将抽象的机械制图概念用生活中的常见例子加以说明。他还利用晚自习时间为基础较弱的学生提供额外辅导，把课堂讲授的内容再进一步分解，帮助学生理解掌握。

他的付出逐渐见到成效。学生的学习成绩有所提升，对汽车专业的学习兴趣也明显增强，这种兴趣为学生打开了一片新的认知领域。在教学过程中，周东埔自身也获得了成长。他在花垣县组织的教师能力竞赛中获得二等奖，得到了所在学校的专业认可。他也由此实现了从技能竞赛选手到课堂教学能手的转变。

“愿做一颗永不生锈的螺丝钉，哪里需要就钉哪里”，这句话一直激励着周东埔。从竞赛队长到支教老师，从操作键盘到站上讲台，他始终保持着积极向上的状态。在武陵山脉深处，他用自己的汽车专业知识，为山里的孩子打开了一扇窗。