在高校安全治理体系中，如何破解应急救护培训覆盖面窄、实战能力弱的痛点，一直是亟待解决的课题。近日，我校交出了一份亮眼答卷：4月22日至5月27日，历时五周，学校顺利完成全校六个二级学院寝室长及辅导员CPR+AED（心肺复苏与自动体外除颤器）分批轮训。累计2200余人次参训，近2000名一线骨干顺利通过考核并获得红十字会颁发的专业证书，实现了每个班级、每间宿舍均有持证“第一响应人”。这一举措标志着学校校园急救力量建设成功从过去的“点状试点”迈入“网状覆盖”新阶段，为兄弟院校提供了可复制、可推广的“机电方案”。

聚焦关键人群，织密基层安全防护网。以往的高校急救培训多局限于少数学生骨干，难以应对突发的校园安全事件。我校精准锁定寝室长与辅导员这两类突发事件中“最先到达现场”的关键群体，将寝室长视为宿舍管理的“神经末梢”，将辅导员作为学生工作的一线力量。学校明确提出“应训尽训、全员达标”目标，打破单一学院的局限，将培训触角延伸至全校各个角落，确保急救“哨兵”遍布每一个班级和宿舍，从根本上解决了急救力量覆盖面不足的难题。

创新轮训模式，以“人防”前置弥补“技防”短板。针对二级学院多、参训人数庞大的现实情况，学校采取“化整为零、每周一院”的分批轮训机制，利用每周三下午固定时间推进，既保证了培训规模，又未干扰正常教学秩序。在校园AED硬件设备逐步配置的过程中，学校坚持“培训先行”理念，做到“人等设备”而非“设备等人”，通过高密度的人员技能普及来弥补硬件建设的过渡期空白，真正将守护师生生命安全的主动权掌握在人手中。

引入权威资源，标准化实操筑牢技能根基。 学校携手长沙市红十字会，选派10余名骨干师资驻校教学，配备100台进口高仿真心肺复苏模拟人。培训采取“分批上台、一人一机”模式，每批次100人同时操作，通过“案例导入→理论精讲→分组实操→巡回纠错→逐人考核”五步教学法，每人至少操练3轮，专业师资逐人指导。沉浸式训练确保考核合格者真正掌握规范施救技能，获得全国通用电子证书。

从“少数人会”到“班班有、舍舍有”，我校此次轮训不仅显著提升了师生的自救互救底气，更构建起一道牢不可破的校园生命安全防线。作为全国急救教育试点学校，学校将持续推进急救教育常态化，加快实现AED校园全覆盖，牢牢守住师生生命安全的“黄金四分钟”，让“人人懂急救、人人能施救”成为平安校园最坚实的底色。

（一审：钟鸿春；二审：宋叙泓；三审：郭稳涛）